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杂志ISSN号
数学教育专业人才培养之管见——以琼台师范高等专科学校为例
作者姓名:
符方健
蒙惠芳
作者单位:
琼台师范高等专科学校 数理系,海南 海口,571127
摘 要:
师专数学教育专业承担着培养小学数学教师的重任。本文以琼台师范高等专科学校数学教育专业为例,从课程建设、学生实践能力培养、教学评价及师资队伍建设四大方面,对数学教育专业人才培养做了较深入的探讨。
关 键 词:
数学教育
人才培养
教师教育课程标准
小学教师专业标准
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