构建优化提升——谈低年级数学解决问题中数量关系的分析 |
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引用本文: | 王映.构建优化提升——谈低年级数学解决问题中数量关系的分析[J].教育教学论坛,2015(22). |
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作者姓名: | 王映 |
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作者单位: | 江苏省苏州外国语学校,江苏 苏州,215000 |
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摘 要: | 随着苏教版小学数学教材的更新,在小学数学解决问题教学中,教师仅仅关注对具体问题的解答已不能满足教学改革的需要,需要着重培养学生解决问题的能力。本文从数量关系模型的创建、解法的判断比较以及问题创编三方面展开,以数学关系的分析为突破口,探索低年级学生解决问题能力的培养策略和方法。
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关 键 词: | 小学数学 解决问题教学 能力培养策略 |
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