浅谈如何在高校生理学教学过程中建立与其他学科的联系

生理学主要研究个体代谢活动规律,与医学和生物学领域多个学科有着密切的联系和交叉。随着生命科学研究的不断深入,教学内容需要不断地更新和改进,以适应学科的发展和人才培养的需要。传统讲授模式比较偏重孤立地讲解知识点,或者围绕知识点将生理学其他内容简单扩展,而忽略生理学与其他学科的交叉内容,导致学生知识面狭窄,限制他们对生命科学探究能力的培养。作者以培养学生的创新思维为目标,尝试将生理学与生物化学和医学在教学内容上的交叉点适度融合,探讨了如何在生理学课程教学中建立与其他学科的联系。