浅谈大班区域游戏的组织实践研究分析

区域游戏是以尊重儿童为前提,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性发展的游戏特点。笔者在幼儿园教育一线,运用观察法,行动研究法等方法,对大班区域的组织、材料投放和评价等内容进行了实践研究和分析。