卓越工程师教育培养计划下大学英语行业化课程内容的构建——以南通理工学院工科专业为例

本文针对我国工科类本科院校大学英语教学存在的问题,以"卓越工程师教育培养计划"为依托,讨论大学英语行业化课程内容的构建,以及其所带来的课程体系、教学内容、评价体系、师资队伍建设等问题。