融合性表演游戏中资源挖掘的实践探析

融合性表演游戏是以幼儿为主体,以表演为基点,且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。融合性表演游戏是以游戏为载体的课程,在实践研究中,我们有意识地根据幼儿的认知特点、发展需要,开发运用各种教育资源,为幼儿的智能和兴趣提供了表现、发展的空间和时间。多种资源的有效开发与利用,为幼儿创设了多元发展的契机,对幼儿的成长有独特的价值。