“一题一专题”中考专题复习课设计——以“探究二次函数中三角形面积问题”为例

<正>中考复习不是简单的重复,而是学生对原有知识理解的升华和运用能力的提高,更是解题方法的提炼和总结,数学思想的领悟与体验.专题复习课例题的选择必须具有基础性(核心知识)、代表性(典型方法)和可拓展性(迁移发展);问题设计的原则是低起点、高落点、生长性、开放性、系列化,切忌以题论题的低效课堂.下面以"探究二次函数中三角形面积问题"为例,谈如何进行中考专题复习课的设计.本课例沿问题呈现→问题剖析→问题变式→问题拓展→问题开放→问题归纳六个环