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| 基于类比视角的教学设计及反思——苏教版七(下)“生活中的不等式” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市新北区飞龙中学 |
| 摘 要： | <正>一、设计思路借助已有学习经验进行的类比学习,可以有效降低理解接受新知的难度,充分调动学生主动探究,深入思考的热情,也更容易进行迁移运用.本文就生活中的不等式一节课,选择类比学习独特视角,另辟蹊径进行教学设计.环节1 类比生活中的等量关系,初步感受不等关系春节期间,小磊和他的妈妈、爸爸一起去游乐场玩跷跷板游戏,他们的体重分别为x千克,50千克和75千克.问题1 如果小磊和妈妈坐一头,爸爸坐另一头时,跷跷板恰好平衡,你有 |