浅论寄宿制中学生心理健康教育现状与改进策略——以S学校为例

随着寄宿制中学的增多,寄宿中学生的身心健康越来越被社会各界关注。本文通过对S学校7-9年级寄宿学生的抽样调查,基于当前寄宿中学生主要心理困境,初步分析寄宿制中学心理健康教育工作的现状与不足,并从学校管理、师资建设、活动开展等方面提出相应的策略,以期推动寄宿制中学心理健康教育工作的开展。