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| 以学定教 顺学而导——以《七年级数学教学》为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省江山市教育局教研室;2.浙江省江山市长台初级中学 |
| 摘 要： | <正>以学定教就是要求教师根据学生的年龄特征、认知水平、知识架构和理解能力等方面,制订教学计划,创设教学情境,在教师引导的前提下由学生自己去发现掌握其中内在的规律、性质和联系.顺学而导更多的是指课堂教学过程中师生的互动,即教师在学生主动学习过程中出现问题、灵光乍现的时间内因势利导,及时有效地突破自己的教学预设,顺应学生即时的学习需要.一、背景和意义新课标由"知识为本"向"育人为本"转变,指出在课程实施的每一个环节,都必须充分考虑如何保 |