中年级提高语文课堂有效性的探求

衡量教学的有效与否,是学生的进步与发展,是学生学习的长期性、可持续性,是教与学有机结合的体现。我们的教学更应该关注培养学生良好的学习品质、思维品质,提高学生的学习能力,树立正确的情感、态度、价值观。小学中年级学生正处于10岁左右的年龄,是从低年级逐渐转入高年级的转型期,有效的课堂教学能极大地减轻学生的学习负担,始终保持积极的学习兴趣,让学生由要我学转变为我要学,逐步培养自学能力。