多媒体视频在非麻醉专业学生见习教学中的应用对比

目的:分析多媒体视频在麻醉见习教学中的效果,探讨麻醉见习教学中多媒体视频的最佳应用方式。方法:选取我院见习的2013级临床医学专业专升本学生50例,随机分为观察组和对照组,每组25人。对照组采用常规见习模式,首先观看标准教学视频,展示麻醉机的应用和全身麻醉过程,然后进行现场观摩示教;观察组采用和对照组相反的教学顺序。随后针对两种不同的教学方式进行对比。结果:对于非麻醉专业的学生,首先进行现场观摩示教,可以充分引起学生的学习兴趣,多媒体视频随后可以起到补充总结的作用,从而达到更好的麻醉见习效果。结论:对于非麻醉专业的学生,适合首先现场观摩示教,然后观看标准教学视频,展示麻醉机应用全身麻醉过程的带教方法。