分类例析利用轨迹求动态几何最值

<正>几何最值问题近年来颇受各地中考命题者的青睐,形式多样,并有拓宽和加深的趋势.这类问题涉及知识面广,综合性强,是对学生分析问题和解决问题能力的极大挑战.动态几何最值可谓是难点中的难点,此类试题的特点是:在几何图形上,有一动点("主动点")在确定的图形上运动,带动与主动点关联的图形随之运动,进而引发关联图形上的点("从动点")运动.在初中阶段,这类从动点运动轨迹一般为直线型和弧线型两种,教师在教学过程中,需要引导学生学会根据题