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| 数学课堂动态生成研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市第二十九中学致远校区 |
| 摘 要： | <正>"动态生成"是新课程改革的核心理念之一,是对课堂教学过程生动可变的概括,是对预先设定的计划的一个重要补充和修正.它要求我们用动态生成的观点看待课堂教学.教师在课堂教学中应当遵循学生心理发展的年龄特征,因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学活动,使新课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的特点,从而构建 |
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