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| 从一堂拓展课的打磨过程引发的思考 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省温州外国语学校 |
| 摘 要： | <正>一、缘起2015年浙江省教育厅在《关于深化义务教育课程改革的指导意见》中指出,义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程.基础性课程指国家和地方课程标准规定的统一学习内容,拓展性课程指学校提供给学生自主选择的学习内容.拓展性课程是在基础性课程上进一步发展出来的,是为了增加学生的自主选择性,满足学生的个性化学习需求.复习课是对已学内容的再回顾、再组织、再应用和再反思的过程,它作为一种常见的课型,倍受 |
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