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| 浅谈新课改下高中作文教学的有效性 | |
| 引用本文： | 曾怒敏.浅谈新课改下高中作文教学的有效性[J].昭通师范高等专科学校学报,2010,32(Z1). |
| 作者姓名： | 曾怒敏 |
| 作者单位： | 昭通市第一中学语文教研组,云南,昭通,657000 |
| 基金项目： | 国家教师科研基金“十一五”课题“高中课堂实效性研究”(CTF060248) |
| 摘 要： | 新课程改革下的作文教学要求学生能准确审题,明确中心,表达自己的真情实意,行文时还要有一定的文采。而作文教学的有效性是指学生在老师一段时间的讲解带动下,拿到一个作文题目,不再感到无话可说,能准确审题,并在题目中就能亮出中心论点,能较好地组织材料,驾驭语言。 |
| 关 键 词： | 高中 作文 教学 有效性 |
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