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| 新课程理念下激发小学生数学学习动机的策略 | |
| 引用本文： | 衡翠萍.新课程理念下激发小学生数学学习动机的策略[J].学生之友(小学版),2011(1). |
| 作者姓名： | 衡翠萍 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市洪泽县东双沟中心小学 |
| 摘 要： | 学习动机是指推动、引导和维持学习者进行学习活动,并使活动朝向一定的学习目标的内部过程或动力.它是影响学生学习行为、提高学习效果的一个重要因素,是学习过程中不可缺少的条件.因此,在教学过程中,我们小学数学教师要针对具体情况,注意改善学生的主客观条件、调节好内外因状态、控制好动机的强弱,让学生在轻松愉悦的课堂中探究数学知识,提高学习效率. |
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