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| 激发兴趣勇于创新——浅谈如何在物理教学中培养学生的创造个性 | |
| 引用本文： | 邵文泉.激发兴趣勇于创新——浅谈如何在物理教学中培养学生的创造个性[J].学生之友(初中版),2011(2). |
| 作者姓名： | 邵文泉 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市西郊中心校初中部 |
| 摘 要： | 新课程标准提出:我们应"通过科学想象与科学推理方法的结合,发展学生的想象力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新."在新课程理念的指导下,科学探究应该贯穿于物理教学的各个环节,要鼓励学生积极动手、动脑,通过自主的探究活动学习物理概念和规律,体验到学科学、用科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新精神.在物理教学实践中,我们就如何激发学生兴趣,调动学习积极性,培养创新精神方面作了一系列的尝试. |
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