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| 有效发挥英语课堂提问功能的策略 | |
| 引用本文： | 任玲.有效发挥英语课堂提问功能的策略[J].基础教育研究,2011(7):39-41. |
| 作者姓名： | 任玲 |
| 作者单位： | 上海市天山中学,上海,200336 |
| 摘 要： | 课堂提问是英语课堂教学实践中最普遍的一种师生互动方式。研究发现，课堂上“问答”交互活动约占课堂一半时间1]，若处理得当则能有效地促进学生的语言习得。然而，目前国内中小学英语教师平均每堂课的有效提问却非常有限，很多教师没有有效提问的意识，对问题不进行预先设计，课堂提问的方式也存在一定的随意性，对于学生的回答不能进行恰当反馈，难以发挥提问功能。 |
| 关 键 词： | 英语课堂 提问功能 师生互动方式 课堂教学实践 课堂提问 有效提问 英语教师 交互活动 |
Effective Questioning in English Class Teaching |
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| Authors: | Ren Ling |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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