与语文共舞,让生命鲜活——语文教学新考题 |
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引用本文: | 陈文魁.与语文共舞,让生命鲜活——语文教学新考题[J].陕西教育,2005(12):30-30. |
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作者姓名: | 陈文魁 |
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摘 要: | 必答题——语文课堂,生命必须鲜活综观当今的语文教学,课堂已悄然改变,学生自主思考着,细细地品味语言,咀嚼文字,寻找语文的诗意,感受语文的魅力;学生合作探究着,一起走向语言,一起走近文字,一起追寻语文的本源,一起享受学习的乐趣……但是,课堂中师生的“快乐指数”如何?繁华的课堂表面是否也具有丰厚的内涵?这样的课堂能否经得起细细推敲?走进语文课堂,我们还是能够发现一些与新课改不太和谐的音符:文本的生命化还很粗糙,教学更多关注的是文本表面的意义,对于其与社会、与生活有机交融仍较少;教学的生命力仍不强,课堂较多的是在语言文字上的打转转,表面理解感悟多,联通生活体验少……是什么造成了诸多问题的存在,在这些问题的背后到底有
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关 键 词: | 语文教学 鲜活 生命 专题 语文课堂 学生自主 合作探究 享受学习 语言 文字 |
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