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| 基于模糊规则的应用型本科院校数学课程模块化教学的效应研究 | |
| 作者姓名： | 张晓楠 刘家春 王春 杨德彬 朱佳宏 |
| 摘 要： | 现代社会和企业的发展需要求真务实的应用型人才的支持,高校作为人力资源的主要培养和输出场所,应当结合社会和企业的发展需求,选用合适的教学模式.基于应用型人才培养目标选择的模块化教学就是一种尝试,为了不断完善该模式,构建模糊综合评价体系至关重要.文章首先阐述了应用型本科院校数学课程实施模块化教学的必要性,随后针对模块化教学... |
| 关 键 词： | 模糊规则 应用型人才 模块化教学 |