小学信息技术课堂应用游戏化的教学策略

游戏对儿童很有吸引力，游戏过程中学生的注意力会非常集中，将游戏运用于信息技术课堂教学中能提高教学质量。基于此，本文对小学信息技术课堂应用游戏教学的策略进行了研究，主要策略有：在小学信息技术课堂导入环节应用游戏，强化教学趣味性；组织“你画我猜”游戏，激发学生想象力；引导学生研究网络游戏，培养开放性思维；以游戏的形式巩固复习，提高学生专注力；研究教学课程游戏性质，增强游戏现实性。有效改善小学生注意力不集中的问题，促进儿童准确、深刻地理解计算机知识。