“双减”背景下学校信息科技社团活动的定制

“双减”政策是我国新时代教育理念下的重要教育政策，它的提出对现阶段小学学科教育提出了新的要求。信息科技课堂对学生的全面发展有着重要作用，“双减”背景下，如何在减轻学生负担的同时，更好地培养学生的信息素养与科技素养成为学科教学的重点，而信息科技社团活动的有序开展正是对这一问题的积极探索。文章结合信息科技的教学现状，针对“双减”背景下学校信息科技社团活动的定制进行了探讨和研究。