基于“产出导向法”理论的商务日语翻译课堂教学设计

“产出导向法”是由我国学者构建的具有中国特色的外语教育新理论体系，适用于以中高级水平的外语学习者为教学对象的正规外语课堂。高职商务日语翻译由于学时数有限、学生畏难情绪、传统的教学模式和评价方式等因素，教学效果不尽人意。根据翻译的输出本质，参照POA理论体系的教学理念与教学假设，从重新审视教学目标及重置教学内容、打破基于课本的教学模式、革新传统的评价模式三个方面入手，在目标、内容、过程、评价及作品化等环节，对商务日语翻译课堂进行教学设计。