高校思政课青年教师角色认知、适应困境及应对策略 |
| |
引用本文: | 邹思良,黄婉霞.高校思政课青年教师角色认知、适应困境及应对策略[J].淮北职业技术学院学报,2022(3):53-56. |
| |
作者姓名: | 邹思良 黄婉霞 |
| |
作者单位: | 川北医学院马克思主义学院 |
| |
摘 要: | 高校思政课教师是实现立德树人的主体,承担着培育时代新人的重要职责。青年教师作为高校思政队伍中一个特殊群体,在育人实践活动中因自身认知、个人素养、外部环境等因素的制约,表现出一种对于角色适应的困境。思政课青年教师必须坚定理想信念、提升政治素养,明晰职业规划、平衡教研关系,提升业务水平、优化师生关系,深化角色认知、调整应对策略。
|
关 键 词: | 思政课 青年教师 角色困境 应对策略 |
|
|