利用多媒体提升小学数学“学案导学”的方法和策略

新课程改革要求调动学生的主观能动性，以促进学生的全面发展为基本的教育教学指导思想，确保学生能够形成一定的自主探究和自主学习习惯。而“学案导学”正是应这种教学改革思想而衍生出来的创新型教学形式，其目前在各阶段学校教育和各学科教学中得到了广泛的应用与实践。但从现阶段的小学数学“学案导学”应用情况来看，其教学实效性不尽如人意。基于此，本文利用多媒体技术的优势对小学数学“学案导学”教学形式进行优化，以期最大限度地提高“学案导学”在小学数学教学过程中的教学效益，进一步强化小学数学课堂教学效果。