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| 低年级识字教学需要激趣 | |
| 引用本文： | 袁爱娟.低年级识字教学需要激趣[J].吉林教育,2008(2):57-57. |
| 作者姓名： | 袁爱娟 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市如城镇城东小学 |
| 摘 要： | 一、课内,创设学习情境,激发兴趣1.游戏激趣。对于刚入学的一年级学生来说,他们的注意力不能集中,容易分心,如果课堂上只是按部就班地识字,是无法吸引学生的注意力的,识字的效果就会大大降低。因此,在识字过程中使用学生最喜欢的游戏,如开火车、对对碰、 |
| 关 键 词： | 《识字5》 教学需要 激趣 低年级 一年级学生 创设学习情境 激发兴趣 互相尊重 |
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