课堂人种志研究方法探析

人种志是文化人类学和社会学的研究方法，这种方法在课堂中的运用就构成了课堂人种志。课堂人种志是一种质性研究方法，应遵循“离我远去”的原则，这种方法在运用时能否真正做到“离我远去”，作为研究者是应该反思的。本研究旨在探讨课堂人种志研究的内涵、特点以及对其的批判，使课堂人种志研究的方法不断地得到完善和丰富。