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| 速绘板图的技巧和作用 | |
| 作者姓名： | 盛艳琴 |
| 作者单位： | 浙江金华市东孝中学 |
| 摘 要： | 速绘板图教学法能使死的“哑图”变成会说话的“活图”,可充分调动学生的视觉记忆、听觉记忆和动觉记忆,使新的兴奋中心不断地和持续地出现,学生的注意力会随教师的笔触和语言而转移,做到了视听结合,手脑并用,思维集中,印象深刻,从而实现了动和静的最佳结合,起到独特的教学效果。一、速绘板图的技巧在教学中,中国和世界轮廓图出现频率最高、用途极广,我们若能够快速准确地画出这两幅图并运用到教学中,可极大地方便教学。中国轮廓图的速绘练习可总结为四句话,“三纵三横定方位,基点孤线要牢记,逐段练习可成图,拆线去点两笔成(熟能生巧后)”。… |
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