小学语文课堂个性化评价探微

小学语文教学，讲究有效地进行个性化的课堂教学评价，应在“巧”上下功夫，让学生常有茅塞顿开之感；在“实”上发力，使学生体验实话实情之境；在“准”上用功，鼓励学生表达精确之言；在“活”上引领，让学生感受多元表达之妙。