浅谈思维导图在西藏高中英语教学中的应用

<正>西藏高中英语教学一直困扰着许多老师和学生,教学方法比较单一,学习方法机械,教师困于教,学生困于学,再加上一直以来也没有一套适合藏族学生学情实际的英语教材,导致英语教学陷入一种在做无用功的恶性循环当中。许多教师都在积极研究和探索,试图找到一条以学生学情为基础的有效提高英语教学质量的教学方法和学习方法,文中笔者将借鉴思维导图这种将思维形象化的方法详细说明其在藏族学生英语学习中的应用。一、思维导图理论