巧用课后练习 优化课堂教学——以初中数学教学为例 |
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引用本文: | 文磊.巧用课后练习 优化课堂教学——以初中数学教学为例[J].试题与研究:高中理科综合,2021(14). |
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作者姓名: | 文磊 |
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作者单位: | 咸阳师范学院附属中学 |
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摘 要: | 新课程改革的不断深入,给当前的教育教学提出了新的契机和挑战。初中数学教学在加强课堂教学基础上还需要对课后练习环节进行有效的设计,融入新的课后练习,提升学生课后巩固的效果。本文通过巧用课后练习,采用多种课后练习方式,为开展高效的数学课堂提供重要参考。
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关 键 词: | 课后练习 课堂教学 初中数学 |
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