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| 3D打印在高中校本课程中的实践探究——以花瓶建模为例 | |
| 引用本文： | 谢连.3D打印在高中校本课程中的实践探究——以花瓶建模为例[J].试题与研究：高中理科综合,2021(13). |
| 作者姓名： | 谢连 |
| 作者单位： | 广西南宁市第二十六中学五象校区 |
| 摘 要： | 如今越来越多的人关注创客教育,如何更好地进行创客教育是教育教学的难题,3D 打印作为创客项目中的热门项目,其应用于教学上的研究资料比较少。本文试图通过把3D 打印教学引入学校的校本课程教学当中来培养学生的STEM素养,提高学生的创新能力和综合素质。 |
| 关 键 词： | 3D打印 创高中教育 校本课程 |
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