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杂志ISSN号
生活化教学模式在小学数学课堂中的运用
作者姓名:
张晓薇
作者单位:
浙江省杭州市余杭区凤凰小学
摘 要:
“生活即教育”,尤其是在实用性很强的数学课程教学中,教师更应结合先进的教学理念进行生活化教学模式的有效运用。但是在现阶段的小学数学教学中,一部分教师由于对生活化教学模式认知的偏差,在教学实践中存在着一系列的运用误区,因此,这就需要教师应积极地运用误区的纠正与优化,以此实现小学数学教学中生活化教学模式的科学实施。
关 键 词:
小学数学
生活化教学模式
教育价值
运用误区
优化策略
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