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谈小班化小学数学教学的有效性
作者单位:
;1.甘肃省山丹县清泉镇南湖小学
摘 要:
小班化教学符合现代教育发展的要求,是提高课堂教学质量和教学效率的一种有效手段。在小学数学小班化教学过程中,教师必须完善教学手段,激发学生数学学习兴趣,切实提升课堂教学的有效性。教师可以从创设生活情境、以学生为本、因材施教、合作学习、分层练习等方式出发,激发学生数学学习兴趣,使学生动脑能力、实践能力以及创新能力得到有效的发展。
关 键 词:
小学数学
小班化
有效教学
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