英语课堂导入的设计 |
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引用本文: | 张锁占.英语课堂导入的设计[J].衡水学院学报,1999(1). |
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作者姓名: | 张锁占 |
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作者单位: | 河北衡水中学 |
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摘 要: | 导入难,难在它必须起到集中精力、酝酿情绪和带入情境的作用,又必须在很短的时间内(一般2-5分钟)完成。把导入作为一门艺术来研究,自然又加一重困难。但只要教者明确导入设计的目的,把握好教材、教师和教育对象三者的关系,万难可排,绝妙的设计便会出现。尽管教者各有特色,教材各有内涵,学生素质又千差万别,导入设计也必然变化多端。以设计形式分类,不下十种之多。不管是复习型、谈心型,还是偶发事件型或电教媒体型,其设计关键都在一个万变不离其宗。
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关 键 词: | 导入 交际场 |
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