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| 提高小学计算教学实效性的策略 | |
| 引用本文： | 郭宝珠.提高小学计算教学实效性的策略[J].教学与管理,2012(5):42-44. |
| 作者姓名： | 郭宝珠 |
| 作者单位： | 福建福州市金山小学 |
| 摘 要： | 计算知识与能力是小学生数学学习的基础知识和基本技能,以往,我们在计算教学中偏重于计算技能的训练,产生了许多弊端。《数学课程标准》(实验稿)对计算教学的价值重新定位,将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学,让学生进一步体会计算 |
| 关 键 词： | 解决问题 计算教学 小学生 数学课程标准 计算技能 引导学生 计算方法 数学知识 复习铺垫 基本技能 |
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