读懂学生发言,促进高效课堂

读懂学生的过程是一个发现学生的过程,是一个不断摆正自己作为一个教育者的位置、寻求与学生交往的更好方式的过程.从数学课堂教学说,在不同学习阶段,通过一定的策略与方法,了解学生的知识基础、生活经验、道德价值取向等,知道学生的个体、阶段差异,据此确定目标,整合资源,精选内容,为有效教学打下坚实的基础.而读懂学生的发言,可以判...