|
|||||
|
|
| 分段读识是最好最科学的方法 | |
| 作者单位： | 长沙县长桥完小语文教研组 |
| 摘 要： | 目前各地语文教师争论的焦点,似乎已经集中到分段读识与通读通进这两种教法上。面对着这种情况,我们如果不深入研究,弄清道理,通过实践,拿出定见,就会左摇右摆,莫知所从,以致影响教学质量。我校在研究改进长课文教学的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |