教师非语言交际在英语课堂中的运用 |
| |
作者姓名: | 周佩云 |
| |
作者单位: | 广西师范大学外国语学院 |
| |
摘 要: | 人类交际分为语言交际和非语言交际两种,非语言交际作为语言交际的辅助手段,在英语课堂教学中发挥着重要作用。教师的非言语行为具体表现为体态语、副语言、客体语言与环境语四种。教师的非言语行为在促进学生的积极性、提高教学效果、创设融洽的课堂氛围和增强课堂管理方面起着必要作用。在课堂教学中,教师要合理、有效、适时地运用人际空间距离、眼神接触、面部表情、副语言、体态、客体语言、环境语,促进课堂教学的顺利进行。
|
关 键 词: | 非言语交际 英语课堂 作用 运用 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|