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认知风格、工作记忆与外语阅读理解的相关性研究
作者姓名:
张凤琴
作者单位:
河南师范大学新联学院
摘 要:
阅读理解受认知风格和工作记忆这样一些个体差异因素的影响,而且学习者的认知风格可能和工作记忆一起交互影响学习者的阅读理解能力。本研究基于Riding的认知风格理论和Baddeley的工作记忆相关理论,以郑州大学医学和机械工程专业的学生作为研究样本,研究认知风格、工作记忆与外语阅读理解的相关性。
关 键 词:
认知风格
英语工作记忆
英语阅读理解
交互
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