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形成未来——澳大利亚职业教育理念解读
作者姓名:陈利 郭红霞
作者单位:西南大学教育学院;西南大学教育学院
摘    要:本文通过对澳大利亚20世纪90年代至今的三次国家职业教育培训框架的考察,总结出了澳大利亚职业教育发展的新趋势,即着力构建终身职业教育体系,使职业教育满足个体个性发展,并激发职业教育的创新活力。

关 键 词:职业教育  终生教育  个体  创新
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