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| 初中物理课堂提问有效性及策略研究 | |
| 引用本文： | 韦国喜.初中物理课堂提问有效性及策略研究[J].数理化解题研究,2014(11):62-62. |
| 作者姓名： | 韦国喜 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市神州路初级中学,224000 |
| 摘 要： | 提问是一门艺术,有效提问,往往可以唤起学生学习热情,点燃学生的思维火花,诱导学生主动思考,积极探究,培养学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力.因此,在初中物理课堂教学中,教师要结合学生心理特点和认知规律,围绕教学内容与学生实际,讲究课堂提问艺术,把握提问策略,有效提问,启发学生思考探究, |
| 关 键 词： | 课堂提问 初中物理 物理课堂教学 学习热情 认知规律 心理特点 教学内容 学生 |
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