教育信息化背景下高校教师专业发展的支持性素养研究 |
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引用本文: | 汤晓风.教育信息化背景下高校教师专业发展的支持性素养研究[J].鄂州大学学报,2015(6). |
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作者姓名: | 汤晓风 |
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作者单位: | 杭州师范大学 外国语学院,浙江 杭州,311121 |
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摘 要: | 中国教育信息化建设已进入信息技术与教育的全面深度融合阶段,教育信息化背景下高校教师的专业发展需获得支持性素养的支持。支持性素养包括教师基本的教育哲学素养、信息化素养及跨学科学习素养等。支持性素养将帮助教师自觉接受21世纪教育哲学的引领,正确处理好知识领域“专精”与“博通”的辩证关系、专业素养与信息素养的关系,注重跨学科学习与自身专业的可持续成长,加快适应教育现代化的时代要求,迅速融入极具竞争力的信息化教育教学环境。
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关 键 词: | 教育信息化 支持性素养 高校教师 专业发展 |
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