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以人为本:素质教育始终不渝的立场
引用本文:
孙孔懿.以人为本:素质教育始终不渝的立场[J].江苏教育,2009(5):31-33.
作者姓名:
孙孔懿
作者单位:
江苏省教育科学研究院
摘 要:
以人为本是素质教育始终不渝的立场。这意味着素质教育以对“人”的全面深刻的解读为自己的逻辑起点,以“人的方法”为其逻辑延伸,以促进人的自我建构为其逻辑归宿。
关 键 词:
素质教育
人的解读
人的方法
人的自我建构
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