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信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
作者姓名:杨美华
作者单位:湖南省长沙市雨花区劳动东路小学,410014
摘    要:一、信息技术与数学学科内容的整合如何利用网络让教学内容贴近学生的生活实际,让学生在极其熟悉的情境材料中接受新知,是值得思考的问题。在小学数学第七册"综合应用题"的教学中,我们首先通过上网查询资料,从学生最关注的有关奥运赛事的问题

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