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| 浅谈初中思想品德课“体验式”教学策略 | |
| 引用本文： | 邓权忠.浅谈初中思想品德课“体验式”教学策略[J].中学文科,2008(7). |
| 作者姓名： | 邓权忠 |
| 作者单位： | 浙江温州市实验中学,325000 |
| 摘 要： | 所谓体验式教学就是在教学活动中，创设一种情感和认知相互促进的教学环境，联系学生的生活实际，凭借直观的感受去体会、感知和领悟各种道德现象，用自己心灵的“触角”去体验人、事、物中所包含的“知、情、意”等因素，通过情感的润滑和催化．达到认知过程和情感体验过程的有机结合。思想品德课只有让学生产生了相应的体验，他们才能理解和感悟这些知识的价值和意义， |
| 关 键 词： | 思想品德课 体验式教学 教学策略 初中 教学活动 教学环境 生活实际 道德现象 |
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