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| 巧提问 激疑点 导学习 | |
| 引用本文： | 程志林.巧提问 激疑点 导学习[J].吉林教育,2008(20). |
| 作者姓名： | 程志林 |
| 作者单位： | 江苏省如东县洋口农场小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学就是设法让学生主动参与探究知识的过程,为学生创设一个广阔的空间,通过教师巧妙的提问,启发诱导,引导学生在思考中掌握知识,在掌握知识中发展自己的思维能力。那么,如何用提问引导学生更好的探究数学知识,培养科学的探究能力呢? |
| 关 键 词： | 提问 学生主动参与 数学知识 激疑 学习 小学数学教学 引导学生 启发诱导 |
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