小学数学教学中的分层施教实践

所谓分层施教，即在“班级授课制”的条件下，既注重学生在同一班级中共同学习的现状，又十分重视学生个体发展中的差异性。具体说就是，在教学中，根据学生认知水平的差异，设置不同层级教学目标，实施分层教学；根据学生个性特点，开展分类指导；实施分级训练和分层评价，以促进全体学生的发展。