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| 一种信息熵属性约简的教学质量评价 | |
| 作者姓名： | 李萍 程向阳 |
| 作者单位： | 1. 阜阳师范学院 信息工程学院 2. 阜阳师范学院 商学院,安徽 阜阳,236041 |
| 基金项目： | 全国统计科学研究计划项目(2012LY190)；阜阳师范学院校级项目(2013JYXM36)；阜阳师范学院校级项目 |
| 摘 要： | 教师教学质量评价对提高教学质量具有重要的指导意义，而现有的教师教学质量评价体系指标冗杂，并非都是必不可少的。以粗糙集的代数理论为基础，利用信息熵属性约简方法对教师教学评价指标进行分析、约简。通过实验表明该方法用于教学质量评价中，克服了评价指标的冗余性，简化了教学测评体系，从而对提高教学质量具有一定的指导意义。 |
| 关 键 词： | 粗糙集 属性约简 教学质量评价 熵 |
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